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該怎麼陪伴孩子成長？
孩子在每個成長階段該學會什麼？
錯過了黃金發展期該怎麼辦？
掌握發展黃金關鍵，開發孩子該有的潛能
0~1歲：大動作帶動基礎認知發展
1~3歲：加速探索環境、認知語言發展
3~4歲：人際互動／常規建立
4~5歲：社交／抽象概念的建立與熟練、日常生活功能
5~6歲：學前轉銜重要能力培養
本書獻給每個努力養育孩子的家長。陪伴孩子的成長之路雖漫長卻也療癒，如何在家裡也能讓孩子們從遊戲中培養應具備的能力，需要一點指引。
這本工具書將孩子分成不同的年紀區段，第二章到第六章會分別介紹0~6歲的孩子各項能力的表現，詳細說明各年齡層孩子應該具備的能力，並且提供適合訓練該能力的遊戲供家長參考使用。且每章節的最前面均附有各年齡層的簡易檢核表，提供家長們快速審查孩子目前的能力是否與該年紀相襯。
另外，在本書第七章節特別設有學齡前孩子所需具備的能力與訓練，在即將進入小學的轉銜期，讓孩子能夠習得應具備的技能，未來在面對環境的轉換時，能夠更快適應、快樂學習。
本書還設有一章教導家長如何設計遊戲、如何運用家裡的設備器材，在家運用遊戲的方式訓練孩子，帶領孩子玩出能力。
若對於孩子目前的發展仍有疑慮或者需要協助，我們也列出早期療育相關的知識、書籍和專業，協助家長能夠盡早尋求到幫助。
孩子在每個成長階段該學會什麼？
錯過了黃金發展期該怎麼辦？
掌握發展黃金關鍵，開發孩子該有的潛能
0~1歲：大動作帶動基礎認知發展
1~3歲：加速探索環境、認知語言發展
3~4歲：人際互動／常規建立
4~5歲：社交／抽象概念的建立與熟練、日常生活功能
5~6歲：學前轉銜重要能力培養
本書獻給每個努力養育孩子的家長。陪伴孩子的成長之路雖漫長卻也療癒，如何在家裡也能讓孩子們從遊戲中培養應具備的能力，需要一點指引。
這本工具書將孩子分成不同的年紀區段，第二章到第六章會分別介紹0~6歲的孩子各項能力的表現，詳細說明各年齡層孩子應該具備的能力，並且提供適合訓練該能力的遊戲供家長參考使用。且每章節的最前面均附有各年齡層的簡易檢核表，提供家長們快速審查孩子目前的能力是否與該年紀相襯。
另外，在本書第七章節特別設有學齡前孩子所需具備的能力與訓練，在即將進入小學的轉銜期，讓孩子能夠習得應具備的技能，未來在面對環境的轉換時，能夠更快適應、快樂學習。
本書還設有一章教導家長如何設計遊戲、如何運用家裡的設備器材，在家運用遊戲的方式訓練孩子，帶領孩子玩出能力。
若對於孩子目前的發展仍有疑慮或者需要協助，我們也列出早期療育相關的知識、書籍和專業，協助家長能夠盡早尋求到幫助。
作者
職茁OüTstanding
是由一群兒童職能治療師創立的工作室，團隊成立於2020年，透過自身職能治療的臨床及學術經驗，分析解決孩子在生活中遇到的大小問題，並針對不同類型的孩子舉辦講座、體驗營、工作坊等主題活動，帶領親子一同探究生活中的疑難雜症，陪伴家長與孩子擊破成長過程面臨的挑戰! 團隊參與過多項私人與政府機構的研究案，包含未來台灣兒童博物館的設立研究，也於每個月舉辦公益講座與聊天室提供新知給需要的家長，只要對孩子有益的活動，我們都相當有興趣參與。
我們關注孩子的成長，希望帶著我們的專業走出醫院，幫助到更多需要協助的家長，哪個家長沒有在孩子的成長過程中遇過挫折呢? 我們期待和家長一起蹲下身，幫助孩子找到適合的方式面對社會、快樂成長，使生活中的各項「職能」都能「茁壯」。
是由一群兒童職能治療師創立的工作室，團隊成立於2020年，透過自身職能治療的臨床及學術經驗，分析解決孩子在生活中遇到的大小問題，並針對不同類型的孩子舉辦講座、體驗營、工作坊等主題活動，帶領親子一同探究生活中的疑難雜症，陪伴家長與孩子擊破成長過程面臨的挑戰! 團隊參與過多項私人與政府機構的研究案，包含未來台灣兒童博物館的設立研究，也於每個月舉辦公益講座與聊天室提供新知給需要的家長，只要對孩子有益的活動，我們都相當有興趣參與。
我們關注孩子的成長，希望帶著我們的專業走出醫院，幫助到更多需要協助的家長，哪個家長沒有在孩子的成長過程中遇過挫折呢? 我們期待和家長一起蹲下身，幫助孩子找到適合的方式面對社會、快樂成長，使生活中的各項「職能」都能「茁壯」。